O brincar e a relação objetal no espectro autístico
AUTOR(ES)
Klinger, Ellen Fernanda, Souza, Ana Paula Ramos de
FONTE
Fractal, Rev. Psicol.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-04
RESUMO
Neste estudo foram investigados aspectos como o uso dos objetos e suas possibilidade de mudança em crianças do espectro autista em terapia fonoaudiológica de concepção Interacionista. Os sujeitos foram três meninos com diagnóstico de Transtorno Global do Desenvolvimento, suas mães e a fonoaudióloga. Filmaram-se as crianças durante a brincadeira livre no primeiro e décimo mês de terapia. Houve mudanças no brincar e no uso do objeto nos sujeitos. Conclui-se a efetividade da promoção do brincar em terapia, bem como que o conhecimento e a observação dos tipos de objeto e relação objetal é um importante indicador clínico.
ASSUNTO(S)
brincar clínica de linguagem díade mãe-criança
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