Needs of the Down syndrome child in regular class of a private school: study of a child in Embu das Artes city / Necessidades da criança com síndrome de Down em classe comum de escola regular particular: estudo de caso de uma criança no município de Embu das Artes

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Com esta pesquisa objetivou-se conhecer e compreender as necessidades da criança com síndrome de Down em escola regular particular, do ponto de vista de educadores e pais, bem como sistematizar o que é esperado da escola para essa criança. O estudo fundamentou-se em autoridades nos conhecimentos sobre a síndrome de Down (Schwartzman e Otto) e na literatura especializada sobre inclusão (Mazzotta, Sassaki, Voivodic). O levantamento das necessidades escolares de uma criança com síndrome de Down foi realizado na escola Adventista do Embu das Artes com a criança, seus pais e educadores. A relevância do levantamento das necessidades da criança com síndrome de Down na escola regular está em conhecer os desafios e os problemas que as crianças enfrentam para que a escola possa oferecer as condições e os meios apropriados para atendêlas, busque referenciais para desenvolver seu trabalho, e acompanhe o aluno sistematicamente em reuniões individuais, coletivas, ou em outras situações que se façam necessárias.

ASSUNTO(S)

síndrome de down integration inclusão inclusion psicologia down syndrome integração

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