Narrativas de nosso tempo: notas sobre a canção popular como experiência de formação

AUTOR(ES)

Andrade, Julia Pinheiro

FONTE

Educação em Revista

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-04

RESUMO

Este trabalho desenvolve uma reflexão sobre figuras recentes da modernidade cultural brasileira, de modo a evidenciar o sentido formativo que a experiência estética pode assumir no campo da educação. Discutem-se a forma da canção brasileira e as especificidades de cancionistas que elaboram uma experiência da cidade de São Paulo, explorando a canção como forma narrativa. A pesquisa constela imagens da cidade em momentos críticos de seu desenvolvimento e reflete sobre as diferentes experiências estéticas como experiências de formação (especialmente significativas para os jovens). Consideramos, assim, a canção como um rito cotidiano com o poder de afirmar e negar o sujeito na cultura tensa e contraditória da metrópole, na medida em que a decanta como experiência.

ASSUNTO(S)

canção música popular brasileira educação experiência estética modernidade

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