Mudança no foco de atenção ao longo da prática de uma habilidade motora

AUTOR(ES)

Silva, Cristiane Bhering Moretzsohn, Benda, Rodolfo Novellino, Fonseca, Fabiano de Souza, Fialho, João Vitor Alves Pereira, Menzel, Hans-Joachim Karl, Ugrinowitsch, Herbert

FONTE

Motriz: rev. educ. fis.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-06

RESUMO

Este experimento investigou os efeitos da mudança do foco de atenção durante o processo de aprendizagem de uma habilidade motora. Quatro grupos experimentais (foco interno, foco externo, foco interno-externo e foco externo-interno) e um grupo controle praticaram uma tarefa de arremesso de dardo. Durante a fase de aquisição, dois grupos experimentais tiveram uma forma de focalizar a atenção (foco interno ou externo) e os outros dois grupos tiveram o foco de atenção mudado na metade da prática (foco interno-externo ou externo-interno). Os resultados do teste de retenção mostraram que o foco interno-externo resultou em um desempenho mais consistente. Esses resultados sugerem a existência de relação entre os efeitos do foco de atenção e o nível de aprendizagem.

ASSUNTO(S)

atenção habilidade motora aprendizagem

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