MILTON SANTOS: PENSAMENTO GLOBAL E EDUCA??O / MILTON SANTOS: Global Thought and Education

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

O presente trabalho de pesquisa intitulado ?Milton Santos: Pensamento Global e Educa??o? apresenta um estudo do pensamento do intelectual Milton Santos (1926-2001), um professor que fomentou sobremaneira o debate sobre elementos que comp?em a realidade mundial e em especial a brasileira. A problem?tica que norteou a presente pesquisa fundamentou-se na necessidade de cont?nuas investiga??es sobre a complexidade hist?rica do presente, a realidade contradit?ria em que a Educa??o est? posta, bem como essa Educa??o pode ser entendida e transformada no contexto s?cio-hist?rico e assumir uma postura contr?ria ? l?gica do capital. Detivemo-nos ao estudo dos conceitos de ?Espa?o?; ?Globaliza??o?; ?Globalitarismo?; ?Pensamento unico?; ?Cidadania?, ?Pensamento Universal? e ?Experi?ncia, sabedoria da escassez?, os quais representam alguns dos elementos te?ricos que comp?em o pensamento do professor Milton Santos, fazendo um paralelo com a Educa??o formal brasileira contempor?nea. Alicer?ados nos pressupostos te?rico-metodol?gicos da teoria marxiana, situamos a problem?tica no contexto macroestrutural, relacionando-a com as particularidades dos conceitos estudados, buscando fazer um paralelo com a totalidade, a luta de classes, a contradi??o e a hegemonia. O estudo dos conceitos miltonianos fornece subs?dios anal?ticos para o entendimento do contexto s?cio-hist?rico contempor?neo em que se encontram as pol?ticas voltadas para a Educa??o formal brasileira e em que s?o postuladas discuss?es sobre a sua transforma??o. Procuramos estabelecer, de acordo com a concep??o miltoniana de intelectual, a sua relev?ncia para a organiza??o e mobiliza??o social, assim como a sua rela??o com a Educa??o. As pesquisas realizadas pelo intelectual Milton Santos dimensionam os fundamentos de uma nova Geografia e, apesar de n?o ser uma refer?ncia comum na ?rea da Educa??o, os conceitos elaborados por ele contribuem para a compreens?o da representa??o real do contexto social em que a Educa??o est? inserida e, para tanto, consideramos a relev?ncia de suas ideias. No entanto, n?o pretendemos com esta pesquisa esgotar as discuss?es a respeito do pensamento do professor Milton Santos, mas, sim, em contrapartida, suscitar o conhecimento e o debate acerca de uma parte dos conceitos presentes em sua obra para o enfrentamento te?rico e pr?tico voltado para o debate sobre a Educa??o, a Hist?ria da Educa??o, das Pol?ticas Educacionais, o desenvolvimento e atua??o de intelectuais ao longo da Hist?ria brasileira.

ASSUNTO(S)

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