Metodologias de ensino com tecnologias da informação e comunicação no ensino jurídico

AUTOR(ES)

Mercado, Luis Paulo Leopoldo

FONTE

Avaliação (Campinas)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-03

RESUMO

Resumo Este estudo apresenta subsídios teórico-práticos sobre as possibilidades de utilização das TIC na prática docente no ensino jurídico. Envolveu as etapas: estudo teórico/bibliográfico na área de TIC e ensino jurídico; construção e atualização do blog da pesquisa; seleção e formação de professores de Direito para desenvolver metodologias com TIC envolvendo uma experiência sobre a utilização de diferentes estratégias didáticas com professores do ensino jurídico; desenvolvimento de material didático no blog de cada professor; análise dos dados dos blogs e grupo focal. O estudo teve como objetivo investigar metodologias para uso de estratégias didáticas no ensino jurídico, construir material didático usando estratégias didáticas no ensino jurídico e explorar as possibilidades das estratégias didáticas no ensino superior em relação à construção do conhecimento, desenvolvendo habilidades para utilização, aprendendo a avaliar, selecionar e integrá-las nas atividades curriculares.

ASSUNTO(S)

palavras-chave ensino jurídico estratégias didáticas aprendizagem centrada no aluno prática pedagógica metodologia do ensino ensino superior tic

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