Lugar e parentela: Educação de sujeitos em povoados no extremo norte do Tocantins / Lugar e parentela: Educação de sujeitos em povoados no extremo norte do Tocantins
AUTOR(ES)
Elzimar Pereira Nascimento Ferraz
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
13/07/2011
RESUMO
Esta tese é resultante de uma investigação realizada junto à Linha de Pesquisa em Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. Objetivou apreender e analisar as instâncias formativas e lugares formadores de sujeitos nos povoados de São Raimundo e Nunes, no município de Ananás, no extremo norte do Estado do Tocantins. A pesquisa contou com uma elaboração teórica dos conceitos de cultura e formação de sujeitos, e teve como fundamentação teórica da pesquisa, principalmente: uma discussão sobre cultura a partir de Gramsci embasando a ―Nova Esquerda‖ marxista inglesa Thompson, Williams e Eagleton e os autores brasileiros Bosi, Chauí, Coutinho e Schwarz; uma reflexão sobre a questão agrária com base na teoria dos campos em Bourdieu; e uma construção teórico-prática da ideia de educação de sujeitos a partir de Brandão. Na pesquisa de campo, foi utilizada a etnografia para levantamento de situações do cotidiano de vida, trabalho e lazer; além disso, foram realizadas duas entrevistas semi-estruturadas. A primeira com moradores pioneiros da ocupação populacional nos dois povoados, considerados e a segunda entrevista com casais na faixa etária entre 30 a 52 anos de idade. A realização da pesquisa permitiu afirmar, sobre os processos sociais verificados em povoados tocantinenses, que a educação dos sujeitos se faz na organização espacial e relacional de cada povoado, e ainda que os sujeitos residentes em povoados são históricos e lidam com novos mecanismos de tensão, relações de poder e conflitos entre a permanência do tradicional e a emergência do novo.
ASSUNTO(S)
povoado sujeitos rurais educação educacao towns rural people education
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