La práctica pedagógica universitaria como experiencia. Reflexiones en torno a uno de los ejes problémicos del seminario de formación docente y experiencia
AUTOR(ES)
López Osorno, Jaime
FONTE
Editorial Universidad Autónoma de Occidente
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018
RESUMO
Parte do livro:La universidad interrogada: opacamiento de la formación y la experiencia
ACESSO AO ARTIGO
http://books.scielo.org/id/n9nxv/11Documentos Relacionados
- La tutoría universitaria como práctica docente: fundamentos y métodos para el desarrollo de planes de acción tutorial en la universidad
- Investigación en la práctica docente universitaria: obstáculos epistemológicos y alternativas desde la Didáctica General Constructivista
- La estructuración ritual del cuerpo, la experiencia y la intersubjetividad en la práctica del budismo zen argentino
- La labor tutorial y su impacto en la formación científico-investigativa inicial del docente
- Concepción, formación y evaluación por competencias: reflexiones en torno a posibles alternativas pedagógicas y didácticas