Jogo, educação e cultura: senões e questões

AUTOR(ES)

Gomes, Marineide de Oliveira

FONTE

Psicologia em Estudo

DATA DE PUBLICAÇÃO

2000

RESUMO

O artigo objetiva situar a utilização do jogo na educação infantil, inserido no contexto da produção cultural dirigida à criança pequena. Para isso, recupera as funções atribuídas ao jogo em nossa história, analisa a produção de alguns brinquedos infantis usados pelas crianças brasileiras nas últimas décadas, a relação de crianças e professores com os mesmos e a imagem de criança a eles subjacente. Aponta, como alternativa cultural e educacional, o resgate dos jogos tradicionais infantis como forma de construção e/ou reconstrução de identidades individuais e coletivas, necessárias à formação de cidadãos criativos e críticos.

ASSUNTO(S)

educação infantil produção cultural infantil cultura infantil

Documentos Relacionados

• Pensamento brasileiro e sociologia da cultura: questões de interpretação
• Educação e cultura: Brasil e Japão
• Capítulo 4 – A arquitetura e a dinâmica do espaço: questões em jogo, disposições, posições e tomadas de posição
• Corpo, natureza e cultura: contribuições para a educação
• Cantigas de roda : jogo, insinuação e escolha