Instrumento para avaliação de pesquisas e programas de educação ambiental em unidades de conservação: estudo de caso do Parque Natural Municipal das Nascentes do Garcia, Blumenau-SC

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

Esta dissertação tem por objetivo desenvolver um instrumento para avaliação das pesquisas e programas de educação ambiental realizados em unidades de conservação brasileiras. O instrumento elaborado teve como base um modelo de avaliação já reconhecido internacionalmente, necessitando que fossem ainda encontrado critérios específicos aos objetivos propostos. Estes foram encontrados nas próprias políticas públicas condizentes. Diagnosticou ainda, como objetivo secundário, as pesquisas de educação ambiental realizadas no Parque das Nascentes, uma das principais unidades de conservação no Vale do Itajaí Santa Catarina. Neste estudo de caso elaborou-se ainda, através do instrumento de avaliação, um perfil das pesquisas de educação ambiental onde se identificou as deficiências destas quanto às políticas públicas que regem tanto as unidades de conservação como a educação ambiental no Brasil. Um dos aspectos abordados neste diagnóstico se refere aos caráteres de pesquisa, oriundos dos modelos clássicos de conhecimento: tecnológico (idealista), conservacionista (empirista) e sócio-ambiental (dialético) cada qual com sua linha de pesquisa voltada à determinado objetivo, estes porém intercruzantes e complementares para um aproveitamento integral das potencialidades de uma unidade de conservação.

ASSUNTO(S)

parque das nascentes (blumenau, sc); educação ambiental environmental education units of conservation parque das nascentes educação ambiental parque das nascentes controle ambiental unidades de conservação

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