Influência do entorno familiar no desempenho comunicativo de crianças com síndrome de Down

AUTOR(ES)

Pereira, Letícia Viana, Oliveira, Erika Maria Parlato

FONTE

Rev. CEFAC

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-01

RESUMO

OBJETIVO: investigar os aspectos da vida familiar que influenciam o desempenho linguístico de crianças com síndrome de Down. MÉTODOS: aplicação do questionário Recursos do Ambiente Familiar e análise pragmática da comunicação de crianças com síndrome de Down. Participaram do estudo 30 crianças com SD, de cinco a 10 anos de idade e de ambos os sexos. Aplicou-se o teste de correlação de postos de Spearman. As análises foram feitas pelo programa SPSS versão 10.0 e, em todas elas, adotou-se um nível de significância de 5%. RESULTADOS: verificou-se correlação entre itens do questionário e os resultados referentes ao meio comunicativo e função comunicativa da análise pragmática utilizadas pelas crianças. CONCLUSÃO: é preciso considerar os aspectos do meio familiar que apresentam influência com o desempenho comunicativo de crianças com Sindrome de Down.

ASSUNTO(S)

linguagem infantil síndrome de down meio ambiente relações familiares desenvolvimento infantil

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