Incidentes críticos envolvendo Semiologia nas atividades práticas de graduandos de enfermagem
AUTOR(ES)
Macedo, Ídila Letícia Justiniana de, Zamarioli, Cristina Mara, Carvalho, Emilia Campos de
FONTE
Rev. Bras. Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018
RESUMO
RESUMO Objetivo: Identificar os incidentes críticos (situação, comportamentos e sentimentos) durante atividades práticas, envolvendo conhecimentos e habilidades relacionados à disciplina de Semiologia e Semiotécnica. Método: Pesquisa descritiva que utilizou a técnica de incidente crítico, com recrutamento pela técnica de Snow Ball e coleta de dados por meio de instrumento. Os relatos foram categorizados segundo os elementos do incidente crítico (situações, comportamentos e sentimentos). Resultados: Foram analisados 62 relatos de alunos concluintes (n=46) e intermediários (n=16), predominantemente do sexo feminino (90,3%). A maioria retratou a situação de exame físico, manifestando o domínio das competências para o desempenho da atividade e referiu relato de sentimentos positivos. Conclusões: Os relatos retrataram que o conhecimento e as habilidades aprendidas na disciplina possibilitaram o desempenho com familiaridade das atividades práticas e sentimentos positivos. Destaca-se a importância que os alunos atribuem à valorização das atividades desenvolvidas, tanto pelo professor quanto pelo paciente ou acompanhante.
ASSUNTO(S)
enfermagem ensino estágios exame físico comportamento
Documentos Relacionados
- Incidentes críticos envolvendo mulheres empreendedoras: O entrelaçamento de questões pessoais e profissionais
- Semiologia e semiotécnica da enfermagem: avaliação dos conhecimentos de graduandos sobre procedimentos
- Incidentes críticos em docentes de enfermagem: descobrindo uma nova identidade
- Incidentes críticos de erosão da confiança na liderança de chefes de enfermagem
- Fundamentos de Enfermagem: incidentes críticos relacionados à prestação de assistência em estágio supervisionado
