Habilidades sociais de crianças dotadas e talentosas

AUTOR(ES)

França-Freitas, Maria Luiza Pontes de, Del Prette, Almir, Del Prette, Zilda Aparecida Pereira

FONTE

Estud. psicol. (Natal)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-12

RESUMO

A literatura apresenta escassez de estudos empíricos e controvérsias sobre as características socioemocionais de crianças dotadas e talentosas, especialmente no âmbito das habilidades sociais. Este estudo visou caracterizar o repertório de habilidades sociais dessas crianças e identificar semelhanças e diferenças em relação ao repertório de crianças não dotadas. Participaram 394 crianças de oito a 12 anos e, dentre essas, 269 identificadas como dotadas. Todos os participantes responderam ao Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais e ao Questionário Sociodemográfico. Os resultados indicaram um repertório mais elaborado de habilidades sociais para as crianças dotadas em todas as classes, exceto nas empáticas. Discutem-se implicações desses resultados para o planejamento de programas educacionais bem como questões adicionais para futuras pesquisas nessa temática.

ASSUNTO(S)

habilidades sociais dotação talento

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