Gêneros do discurso e apropriação de saberes: (re)conhecer as práticas linguageiras em sala de aula
AUTOR(ES)
Matencio, Maria de Lourdes Meirelles
FONTE
Linguagem em (Dis)curso
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-12
RESUMO
Toda atividade social pressupõe a realização de ações de linguagem. Parece ser essencial, por essa razão, que as aulas de língua materna centrem-se, nos diferentes níveis de ensino, nas dinâmicas sociais de interação como formas de desencadear os processos de aprendizagem visados. À luz desse ponto de vista, este texto discute a relevância de se trabalhar com os gêneros do discurso - concebidos como gêneros de atividades interacionais -, a fim de garantir a construção de saberes essenciais para a atuação do sujeito nas diversas práticas de linguagem com as quais vier a se deparar.
ASSUNTO(S)
gênero do discurso letramento prática de linguagem atividade
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