Felismina e libertina vão à escola: notas sobre a escolarização nas freguesias de Santa Rita e Santana (Rio de Janeiro, 1888-1906)

AUTOR(ES)

Schueler, Alessandra Frota Martinez de, Rizzini, Irma, Marques, Jucinato de Sequeira

FONTE

Hist. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-08

RESUMO

Neste artigo se analisa as possibilidades, tensões e limites da escolarização na cidade do Rio de Janeiro, no período da abolição e no pós-abolição (1888-1906). A pesquisa incide sobre regiões de alta densidade demográfica, com índices crescentes de matrículas nas escolas públicas. Pensar o contexto do pós-abolição no âmbito da história da educação visa a compreender como os projetos nacionais e locais direcionados à instrução popular interagiam com expectativas e ações de libertos e livres, em diálogo com os estudos historiográficos concernentes às lutas dessa população pelo acesso à educação.

ASSUNTO(S)

escolarização pós-abolição rio de janeiro

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