Exploração vocacional em adolescentes: avaliação de uma intervenção em classe
AUTOR(ES)
Königstedt, Martina, Taveira, Maria do Céu
FONTE
Paidéia (Ribeirão Preto)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-12
RESUMO
Analisa-se o impacto de uma intervenção psicológica na exploração e tomada de decisão vocacional em adolescentes portugueses. Em contexto curricular e de classe, desenvolveram-se actividades de exploração do meio e do Eu com 39 alunos e 43 alunas do 9º ano, entre 13 e 17 anos (M=14,4, DP=0,95). Em um design pré/pós-teste, aplicaram-se o Career Exploration Survey (CES) e o Career Decision Difficulties Questionnaire (CDDQ). Os resultados do teste do sinal evidenciaram ganhos significativos (p<0,01) nas dimensões de exploração e diminuição significativa da falta de informação profissional (p<0,01) e do total das dificuldades de decisão (p<0,05). Observou-se um padrão de correlações negativas (ró de Spearman) entre as duas medidas vocacionais, evidenciando uma relação entre a informação explorada na intervenção e a diminuição das dificuldades de decisão por falta de motivação. Em geral, os resultados suportam a importância do papel da exploração da carreira na diminuição das dificuldades de tomada de decisão.
ASSUNTO(S)
orientação vocacional adolescência desenvolvimento
Documentos Relacionados
- Convivendo com adolescentes: esboçando um modelo de intervenção clínica em adolescentes em uma instituição escolar
- A EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: Uma abordagem sócio-jurídica na Comarca de Guarabira
- O exercício da parentalidade na clínica com adolescentes: uma proposta de intervenção psicanalítica
- Efetividade de programas de intervenção escolar para reduzir fatores de risco à saúde em adolescentes: uma revisão sistemática
- Atividade sexual em mulheres adolescentes: uma comparação entre dois grupos de adolescentes de classe média de clínica particular de acordo com estado gravídico