Evaluation of the integration of teaching and service in the oral health assistants course / Avaliação da integração ensino e serviço no curso auxiliar em saúde bucal

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Neste trabalho avalio os momentos de Integração ensino e serviço (Integração ES), do curso Auxiliar em Saúde Bucal (ASB) de 2004, realizado pela Escola Técnica de Saúde de Blumenau. O momento de Integração é um momento teórico-prático no processo de ensino-aprendizagem, sendo o momento de articulação do conhecimento técnico-científico com a prática. Este momento importante na trajetória do aluno acontece no mesmo local de seu trabalho e das equipes de saúde bucal. O objetivo geral é o de avaliar a estratégia dos momentos de Integração ES, quanto às Competências Adquiridas para o Trabalho pelo aluno (Egresso) no curso de ASB, na Escola Técnica de Saúde de Blumenau. Os objetivos específicos são: (a) conhecer como os momentos de Integração ES, influenciaram na formação do ASB; (b) comparar as competências apontadas pelo Egresso (ASB) com a experiência dos momentos de Integração ES; (c) apontar como o Docente avalia a qualificação do seu trabalhador em comparação com as suas habilidades antes da experiência dos momentos de Integração ES e, (d) apontar como o Gestor público respectivo avalia a qualificação do ASB, e se ele identifica alguma relação com a experiência de Integração ES. A metodologia desenvolvida foi uma investigação com abordagem qualitativa, realizada por meio de entrevista com os Gestores da saúde bucal, Docente assistenciais e Egressos, envolvidos na turma de ASB de 2004. Como resultados, posso dizer que a Integração Ensino e Serviço é positiva para o Gestor da saúde bucal, para o Docente assistencial e para o Egresso (ASB), como também inicia uma transformação do serviço e proporciona interação na equipe da saúde bucal

ASSUNTO(S)

ensino profissionais de saúde recursos humanos. saude publica human resources. education health professionals

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