Estudo comparativo das características do ambiente familiar de crianças com alto e baixo rendimento acadêmico

AUTOR(ES)

Santos, Patricia Leila dos, Graminha, Sônia Santa Vitaliano

FONTE

Paidéia (Ribeirão Preto)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005-08

RESUMO

O objetivo deste trabalho foi identificar diferentes aspectos do contexto familiar, desde nível sócio-econômico (NSE) até as expectativas com relação ao futuro das crianças, que possam influenciar o rendimento acadêmico das mesmas. Para isto, a amostra foi composta por dois grupos com 20 crianças cada: um grupo com baixo rendimento acadêmico (BRA) e outro com alto rendimento (ARA). Utilizou-se um formulário para investigar o NSE, escolaridade dos pais e estrutura familiar e um roteiro de entrevista para investigar a história de desenvolvimento da criança. Os resultados mostram que, de modo geral, o ambiente familiar das crianças do grupo BRA tende a apresentar um número maior de adversidades desde a concepção dessas crianças e essas famílias apresentam NSE e escolaridade mais baixos. Em contrapartida, as famílias do grupo ARA oferecem mais materiais e estímulos para o desenvolvimento das crianças e as mães participam mais das reuniões escolares.

ASSUNTO(S)

rendimento acadêmico ambiente familiar escolares dificuldades de aprendizagem fatores de risco

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