Especificidades do jornalismo científico na leitura de textos de divulgação científica por estudantes de licenciatura em física

AUTOR(ES)

Dias, Ricardo Henrique Almeida, Almeida, Maria José P.M. de

FONTE

Revista Brasileira de Ensino de Física

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-12

RESUMO

Neste artigo fazemos uma síntese sobre elementos específicos do jornalismo científico e identificamos a presença de alguns desses elementos nas interpretações de licenciandos em física ao lerem textos de divulgação científica das revistas Ciência Hoje e Pesquisa Fapesp. Consideramos que o relacionamento entre a interpretação dos licenciandos e algumas especificidades do campo jornalístico, que fazem parte das revistas lidas, parece sugerir que a investigação de potencialidades e limites na utilização de revistas de divulgação científica em situações efetivas de ensino estaria vinculada às condições em que esses textos são produzidos.

ASSUNTO(S)

leitura divulgação científica discurso jornalístico formação inicial física

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