Envolvimento materno e desempenho acadêmico: comparando crianças residindo com a mãe e com ambos os pais

AUTOR(ES)

Costa, Carolina Severino Lopes da, Cia, Fabiana, Barham, Elizabeth Joan

FONTE

Psicologia Escolar e Educacional

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-12

RESUMO

Este estudo objetivou comparar o envolvimento materno de crianças que vivem com a mãe e com ambos os pais e o desempenho acadêmico de crianças que vivem nesses dois contextos e relacionar a freqüência de envolvimento materno com o desempenho acadêmico das crianças. Participaram 30 crianças com idades entre 9 e 11 anos, alunos de 3a e 4a séries, metade vivendo em famílias monoparentais e metade com ambos os pais. Para avaliar o desempenho escolar das crianças, utilizou-se o Teste de Desempenho Escolar (TDE). Para caracterizar o envolvimento materno, usou-se o Questionário da Qualidade da Interação Familiar na Visão dos Filhos. Os resultados mostraram que houve algumas diferenças significativas no envolvimento materno nos dois grupos. Além disso, o envolvimento materno no grupo monoparental apresentou uma relação muito maior com o desempenho escolar de seus filhos do que no grupo biparental.

ASSUNTO(S)

famílias monoparentais família desempenho acadêmico

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