Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas
AUTOR(ES)
Gohn, Maria da Glória
FONTE
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-03
RESUMO
O trabalho apresenta um estudo sobre a educação não-formal e seu papel no processo educativo mais geral. Considera-se a educação não-formal como uma área de conhecimento ainda em construção. Estuda-se a possibilidade deste processo em conselhos de escolas e o aprendizado que resulta da participação da sociedade civil nestes conselhos. O trabalho se divide em duas partes: a primeira tem caráter teórico e discute a categoria educação não-formal em si, seu campo e atributos. Por meio da análise comparativa, busca-se diferenciá-la da educação formal e da educação informal. A segunda investiga a categoria da educação não - formal em conselhos escolares, e em movimentos sociais que atuam na área da educação.
ASSUNTO(S)
educação não-formal educação formal educação informal conselhos participativos participação da sociedade civil conselhos de escolas
Documentos Relacionados
- Escuta sonora : educação não-formal, recepção e cultura popular nas ondas das radios comunitarias
- Projeto TIM música nas escolas e a educação musical não-formal
- Educação não-formal, ONGs e Terceiro Setor : praticas e paradigmas do CEDAP
- Educação não-formal: contextos, percursos e sujeitos
- Escola e Organização Não Governamental: educação formal e não-formal de jovens da periferia de Fortaleza
