Educação interprofissional: formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários

Peduzzi, Marina, Norman, Ian James, Germani, Ana Claudia Camargo Gonçalves, Silva, Jaqueline Alcântara Marcelino da, Souza, Geisa Colebrusco de

Educação interprofissional: formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários

AUTOR(ES)

Peduzzi, Marina, Norman, Ian James, Germani, Ana Claudia Camargo Gonçalves, Silva, Jaqueline Alcântara Marcelino da, Souza, Geisa Colebrusco de

FONTE

Rev. esc. enferm. USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-08

RESUMO

São analisados os constructos teóricos da educação interprofissional com base em duas revisões de literatura, considerado o contexto da formação dos profissionais de saúde no Brasil. Identificam-se três tipos de formação: uniprofissional, multiprofissional e interprofissional, com predomínio da primeira, que ocorre entre estudantes de uma mesma profissão de forma isolada; a segunda, entre estudantes de duas ou mais profissões de forma paralela, sem haver interação, e na terceira há aprendizagem compartilhada, com interação entre estudantes e/ou profissionais de diferentes áreas. Destaca-se a distinção entre interprofissionalidade e interdisciplinaridade, referidas, respectivamente, como a integração das práticas profissionais e das disciplinas ou áreas de conhecimento. Mediante a análise apresentada, conclui-se que no contexto brasileiro, a educação interprofissional, base para o trabalho em equipe colaborativo, ainda está restrita a iniciativas recentes, que merecem estudo.

ASSUNTO(S)

pessoal de saúde educação continuada relações interprofissionais equipe de assistência ao paciente comportamento cooperativo