Educação instrumental e formação cidadã: observações críticas sobre a pertinência social da universidade
AUTOR(ES)
Goergen, Pedro
FONTE
Educar em Revista
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-05
RESUMO
O ensaio examina a relação entre universidade e sociedade desde a perspectiva dos conceitos de educação instrumental e educação cidadã. Argumenta que a pertinência social da universidade deve responder ao critério de justiça social e democracia que suas contribuições visam incrementar. Restrito ao aspecto do ensino, sob o recorte conceitual da educação instrumental e educação cidadã, o texto sugere que não cabe à universidade promover uma educação instrumental focada apenas na adaptação dos estudantes à realidade socioeconômica, mas também, formar cidadãos autônomos, críticos e reflexivos, socialmente competentes.
ASSUNTO(S)
universidade pertinência social educação instrumental formação cidadã subjetividade
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