Educação estética : uma ponte entre Schiller e Habermas

AUTOR(ES)

Isse, Rosemeri

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

A presente dissertação investiga o conceito de educação estética – como prática educativa propositiva – depreendida da análise (comparativa) da relação entre a concepção schilleriana e habermasiana da razão estética e do elemento estético, respectivamente. Nesse sentido, opera sob a forma do ensaio, de tal modo a recolher, a captar desses autores o que neles há de essencial para a proposição, justificação e viabilidade de uma prática educativa genuinamente estética. O centro da argumentação é o estético em face do mundo da vida e da educação, situado no contexto histórico-filosófico de Jürgen Habermas e de Friedrich Schiller.

ASSUNTO(S)

estética habermas, jürgen, 1929- schiller, johann christoph friedrich von, 1759-1805

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