Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação

AUTOR(ES)

Prieto, Rosângela Gavioli, Pagnez, Karina Soledad Maldonado Molina, Gonzalez, Roseli Kubo

FONTE

Educ. Real.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-09

RESUMO

Os objetivos deste trabalho são descrever e analisar a política de educação especial em curso no município de São Paulo, focalizando três dos sete projetos do Programa Inclui, criado em 2010. A análise, decorrente de fontes documentais, de encontros com profissionais de dois centros especializados, conduzidos nos moldes de grupo focal, e de entrevistas semiestruturadas com profissionais do sistema de ensino que atuam na área, mostra movimentos no município para instituir ações que subsidiem a permanência dos alunos nas classes comuns, pela via da ampliação das ações de suporte pedagógico, de formação específica e continuada e aumento do número de serviços e de agentes de inclusão escolar junto às escolas municipais.

ASSUNTO(S)

educação especial inclusão escolar gestão de políticas públicas

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