Educação da mulher e evangelização católica: um olhar sobre a Escola Normal N. Sra. do Patrocínio

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

O presente estudo procura compreender o ser mulher no contexto da modernidade, fazendo as leituras dos clássicos da Educação Moderna e perceber como a formação feminina estava atrelada ao seu papel de mãe-esposa. Do mesmo modo, configuramos esta realidade no contexto brasileiro, apreendendo como a Igreja Católica utilizou a educação, mais precisamente a educação feminina, como importante meio de recristianização, numa época em que os conflitos entre Igreja e Estado estiveram amalgamados, também, pela ação educativa. Focalizamos a participação das Congregações que chegaram ao Brasil no final do século XIX, especificamente no Triângulo Mineiro/Alto Paranaíba, para entendermos o contexto no qual a Escola Normal N. Sra. do Patrocínio foi constituída, tornando-se importante centro educativo para a formação de normalistas na região. Sobre estes pontos focalizamos a educação como grande veículo para a evangelização católica. Para desenvolvermos nossa análise, este estudo ancorou-se num primeiro momento em pesquisa bibliográfica e documental, procurando apreender este processo de desenvolvimento da própria formação feminina na modernidade e, especificamente, no contexto brasileiro em nível nacional e regional (Patrocínio-MG). Na busca dessa compreensão, procuramos uma aproximação maior do cotidiano da Escola Normal. Desenvolvemos entrevistas com ex-alunas da Escola, as quais tornaram-se riquíssimas, não somente para a nossa aprendizagem de pesquisa, mas para uma compreensão maior dos valores e escolhas que eram transmitidos, apropriados ou não pela vida de tais alunas. A partir das interpretações realizadas, compreendemos que a educação feminina relacionava-se com o papel social que se esperava da mulher: mãe-esposa-doméstica. Quando pensamos na educação religiosa, sua formação estava estritamente configurada num processo de evangelização da própria sociedade: formar a mulher evangelizadora. Tais resultados permitiram-nos entender que a sua profissionalização no magistério estava associada aos padrões desejáveis para uma boa conduta feminina: mãe-esposa-professora, para atuar nos diferentes contextos sociais, quer para atender à demanda do curso primário, ou para a evangelização como catequista.

ASSUNTO(S)

educação da mulher educacao education of women modernidade educação feminina modernism evangelização católica igreja católica - educação de adultos catholic evangelization

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