Deutsch lernen im Blended-Format: Erfahrungen mit dem brasilianischen Sprachlernprogramm „Idiomas sem Fronteiras - Alemão“
AUTOR(ES)
Chaves, Giovanna; Mariano, Thiago Viti; Voerkel, Jean Paul
FONTE
Pandaemonium ger.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2021-04
RESUMO
Resumo Tendo em vista o crescente uso das mídias digitais no ensino de línguas estrangeiras, o presente artigo aborda os desafios e as oportunidades do ensino híbrido (blended learning) através de um exemplo concreto: o programa Idiomas sem Fronteiras, que oferta cursos de alemão online com acompanhamento virtual e presencial desde 2016 em universidades brasileiras. Um estudo realizado com 228 participantes do programa em 2019 fornece resultados empíricos acerca dessa modalidade de aprendizagem no ensino superior brasileiro. A análise dos dados culmina em reflexões sobre a implementação didática do ensino híbrido.
Documentos Relacionados
- Literatur Lesen Lernen: Lesewerkstatt Deutsch 2
- Publikationen der mexikanischen Germanistik im Wandel (1971-2018): Deutsch als Fremdsprache
- Fremdsprachenlernen im Teletandem: Ein deutsch-brasilianisches Kollaborationsprojekt aus der Sicht teilnehmender Studierender
- Gemüse in Byzanz. Die Versorgung Konstantinopels mit Frischgemüse im Lichte der Geoponika
- Química sem fronteiras
