Desempenho no Enade de bolsistas ProUni: Modelagem de Equações Estruturais
AUTOR(ES)
Vendramini, Claudette Maria Medeiros, Lopes, Fernanda Luzia
FONTE
Fractal, Rev. Psicol.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-04
RESUMO
Resumo Esse estudo objetivou investigar o desempenho no Enade de estudantes bolsistas do Programa Universidade para Todos – ProUni da própria instituição e de estudantes com outros tipos de bolsas e, ainda investigar, por meio de Modelos de Equações Estruturais, se este desempenho se mantém para estudantes sob a condição de ingressantes e concluintes. Utilizou-se um banco de dados contendo os resultados de 401.117 estudantes que realizaram o exame do Enade em 2006, composto pelas provas de Formação Geral e de Conhecimento Específico. O mesmo modelo de equações estruturais foi utilizado para analisar os dados de estudantes ingressantes e concluintes. Os resultados obtidos indicaram que o modelo de mensuração dos estudantes bolsistas com relação às notas do Enade apresenta um ajuste razoavelmente bom e permite afirmar que o desempenho do estudante durante a graduação é inferior ao do momento de seu ingresso no Ensino Superior.
ASSUNTO(S)
ensino superior métodos estatísticos avaliação em larga escala
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