Desconforto e invisibilidade: representações sobre relações de gênero entre sindicalistas docentes

AUTOR(ES)

Ferreira, Márcia Ondina Vieira

FONTE

Educação em Revista

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-06

RESUMO

Analisam-se as representações sobre relações de gênero na educação e as trajetórias sindicais de diretoras/es do 24º Núcleo do CPERS/SINDICATO (Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul - Sindicato dos Trabalhadores em Educação). No referencial, recuperam-se aspectos da constituição da docência que interferem nas representações sobre esse ofício: feminização, proletarização e sindicalização, bem como a fragilidade, nos sindicatos e na academia, das discussões sobre o impacto das relações de gênero no trabalho docente. Em termos empíricos, examinam-se: a escolarização dos sujeitos como estratégia familiar de ascensão social; as resistências a abordar o tema das relações de gênero; a tendência das mulheres a criticar comportamentos masculinos, em classe e na militância; e a dos homens de valorizar a atividade feminina.

ASSUNTO(S)

docência e relações de gênero trabalho docente sindicalismo docente

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