Da graduação biomédica à Medicina de Família: aprendendo a se tornar um "médico da pessoa"

AUTOR(ES)

Nogueira, Maria Inês, Guedes, Carla Ribeiro

FONTE

Physis

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-06

RESUMO

Este estudo apresenta a educação como instância modeladora dos sistemas de representação da realidade, a partir de uma reflexão sociofilosófica desenvolvida por Kuhn, Fleck e Wittgenstein. Através de uma pesquisa qualitativa, discute as especificidades da graduação biomédica e a formação de residentes em um Programa de Medicina de Família e da Comunidade como um processo de translação do olhar. No discurso dos residentes entrevistados, duas conclusões se destacaram: a inadequação da formação biomédica para a resolução dos problemas de saúde da população na atenção básica; e a necessidade de uma reorientação do olhar do profissional para o "sujeito doente" e suas subjetividades, para que ele possa se tornar um "médico da pessoa".

ASSUNTO(S)

educação médica racionalidade biomédica medicina de família e comunidade subjetividade

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