Da ação à colaboração reflexiva em comunidades de prática

AUTOR(ES)

C. de Souza-Silva, Jader, Davel, Eduardo

FONTE

Rev. adm. empres.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-09

RESUMO

A reflexividade que ocorre durante os processos de aprendizagem em comunidades de prática constitui o foco deste artigo. Seu objetivo é descrever o papel que a refl exividade desempenha em ambientes marcados por interações sociais e pelo intercâmbio de experiências conectadas a uma prática. No plano teórico, adota-se a abordagem socioprática da aprendizagem organizacional. No plano metodológico, realiza-se um estudo de quatro casos de organizações de ensino superior com base em entrevistas semiestruturadas e observações sistemáticas. Os resultados permitem desenvolver o conceito de colaboração reflexiva, discutindo sua importância na promoção de idéias inovadoras sobre uma prática, intensifi can-do, conseqüentemente, a aprendizagem e a geração de novos conhecimentos.

ASSUNTO(S)

comunidades de prática aprendizagem organizacional ação reflexiva colaboração reflexiva organização de ensino superior privada

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