Cuidando do estudante e ensinando relações de cuidado de enfermagem

AUTOR(ES)

Kestenberg, Célia Caldeira Fonseca, Reis, Márcia Maria dos Santos Americano, Motta, Wanessa de Carvalho, Caldas, Mariana Ferreira, Rodrigues, Daniela Macri da Costa

FONTE

Texto & Contexto - Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

O objetivo é relatar experiência sobre o trabalho do grupo de suporte "Vivendo Vivências" para o estudante de enfermagem, como uma estratégia de ensino acerca das relações de cuidado. Para cuidar do outro é preciso aprender a cuidar de si mesmo. Estudo realizado a partir do registro de avaliações, feitas pelos estudantes, sobre as contribuições do grupo. O tratamento dos dados se deu a partir da análise de conteúdo. Identificamos que os alunos, em sua totalidade, percebem a aprendizagem de habilidades interpessoais. Identificam o processo de autoconhecimento e do cuidado de si como essenciais para o cuidado do outro. "Vivendo Vivências" vem confirmando a importância desse espaço onde comportamentos de cuidar: ouvir sensível, empatia, entre outros, são aprendidos a partir do compartilhamento de experiências inerentes ao processo de viver. Os aspectos relacionais do cuidado de enfermagem ganham entorno importante na formação profissional.

ASSUNTO(S)

ensino comportamento aptidão enfermagem

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