Crônicas do grupo: ferramenta para análise colaborativa e melhoria da reflexão na pesquisa-ação
AUTOR(ES)
Marcolino, Taís Quevedo, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
FONTE
Interface (Botucatu)
DATA DE PUBLICAÇÃO
13/11/2015
RESUMO
Analisam-se as funções que a “crônica do grupo” (narrativa dos acontecimentos – verbais/não verbais – de um grupo de pessoas discutindo um tema comum) pode assumir em projetos de pesquisa-ação relacionados à Educação Permanente em Saúde. Compreende-se a prática profissional em seus aspectos complexos e tácitos, inserida no social, como propõe a Comunidade Prática/CoP. Parte-se dos resultados de pesquisa-ação que utilizou a crônica do grupo como ferramenta não dialética. Utilizou-se análise temática em 31 excertos das transcrições, de encontros presenciais entre os participantes, que continham a palavra “crônica”, identificando-se cinco funções: facilitação da comunicação; engajamento e construção da identidade; memória do grupo e continuidade da aprendizagem; conscientização dos aspectos implícitos; e análise colaborativa. Essa ferramenta vai ao encontro de projetos educacionais-investigativos que almejem promoção da reflexão para melhoria de práticas em saúde e construção de conhecimento nessa perspectiva.
ASSUNTO(S)
educação permanente pesquisa qualitativa conhecimento, atitudes e práticas em saúde recursos humanos em saúde narrativa
