Pesquisa-ação como instrumento para a autonomia do professor
AUTOR(ES)
Mello, Heliana, Dutra, Deise P., Jorge, Miriam
FONTE
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Este artigo enfoca a pertinência da Pesquisa Ação como um instrumento prático no desenvolvimento da autonomia de professores de língua estrangeira. São relatados os resultados obtidos após o desenvolvimento de um ano de pesquisa-ação colaborativa no contexto de um programa de educação continuada. Os passos adotados para o desenvolvimento de tal procedimento são descritos e contextualizados e, para finalizar, são apresentados os resultados obtidos e possíveis direcionamentos a serem adotados para a ampliação de possibilidades no desenvolvimento da autonomia de professores de línguas.
ASSUNTO(S)
autonomia pesquisa-ação educação continuada ação colaborativa
