Comunidades virtuais : um estudo do caso nos cursos de pós-graduação do NAVI/EA/UFRGS

AUTOR(ES)

Vieira, Leandro Maurício Medeiros

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

O presente estudo tem por finalidade compreender como as comunidades virtuais podem contribuir para uma melhoria no processo de aprendizagem no contexto da educação a distância, tendo como objetivo principal conhecer o funcionamento das comunidades virtuais de aprendizagem formada em torno dos cursos de pós-graduação a distância do Núcleo de Aprendizagem Virtual (NAVi) da Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (EA/UFRGS). Observa-se que as comunidades virtuais irão ocupar um espaço cada vez maior nas sociedades e nas organizações, gerando impactos nas relações dos grupos tradicionais. Práticas bem-sucedidas com comunidades virtuais podem representar um importante diferencial para se atingir diversos objetivos institucionais e educacionais. Nesse contexto, a pesquisa parte de um referencial teórico sustentado pelas seguintes temáticas: o estudo de grupos dentro das Teorias Organizacionais; as bases do comportamento de grupo e a visão da psicanálise a respeito do fenômeno; as comunidades e, por fim, as comunidades virtuais e a educação a distância. A base conceitual adquirida durante a etapa de revisão da literatura inspirou a realização de um estudo de caso de caráter exploratório e descritivo, cujo método de investigação empregado foi uma survey on-line, respondida por 133 participantes dos cursos de especialização a distância organizados pelo NAVi. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário composto por 40 questões, dentre as quais as que compõem o modelo desenvolvido por Rovai (2002), o Classroom Community Scale, destinado a aferir o grau do “senso de comunidade” dos cursos analisados. Os resultados demonstram que os cursos compartilham um bom senso de comunidade, caracterizados por um ambiente propício ao bom desenvolvimento de relações sociais, onde, apesar da experiência se passar em um ambiente virtual, existe um bom nível de confiança entre os participantes.

ASSUNTO(S)

comunidade virtual virtual communities educação à distância distance learning organizações virtual groups grupos sociais navi aprendizagem eletrônica internet : educação

Documentos Relacionados

• Um panorama da construção do Sistema Pós-graduação da UFRGS
• O ensino do empreendedorismo nos cursos de pós-graduação em administração no Brasil
• Produção científica sobre promoção da saúde nos cursos de pós-graduação brasileiros
• Formatura dos cursos de Pós-Graduação da Medicina
• Perfil acadêmico dos professores de bioética nos cursos de pós-graduação no Brasil