ComunicaÃÃo e isolamento: uma anÃlise clÃnica de diÃrios e blogs de adolescentes / Communication and isolation: a clinical analysis of diaries and blogs of adolescents

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Na presente pesquisa foram analisadas questÃes relativas à comunicaÃÃo e ao isolamento entre adolescentes, tendo como objeto de estudo um diÃrio e blogs. Foi realizada a leitura de um diÃrio de uma jovem, que foi escrito entre 1893 a 1895, e de blogs, escritos por adolescentes e que estÃo disponÃveis na rede Internet. A anÃlise e a interpretaÃÃo foram feitas por a partir da teoria do amadurecimento de D. W. Winnicott. Em ambas as formas de expressÃo â diÃrio e blogs â podemos verificar alguns paradoxos caracterÃsticos da adolescÃncia, quais sejam: 1) apesar da necessidade de afastamento familiar do adolescente, ele necessita do acolhimento de sua famÃlia; 2) hà uma busca por uma cura imediata para as suas angÃstias, mas ao mesmo tempo rejeita todas as curas que encontra, pois as consideram falsas porque nÃo sÃo suas prÃprias soluÃÃes; 3) o adolescente tem a necessidade urgente de se comunicar e necessidade mais urgente ainda de nÃo ser decifrado; 4) o adolescente tem um medo de nÃo ser encontrado, de nÃo ser visto ao mesmo tempo que necessita se esconder das pessoas; 5) o adolescente tem uma incapacidade de ficar sÃ, e esta capacidade à conquistada como fruto do amadurecimento que pressupÃe à distinÃÃo de si mesmo na relaÃÃo com os outros, e este ficar sà do adolescente contribui para chegar a si mesmo. A partir de tais consideraÃÃes, vislumbramos que o isolamento pode favorecer o desenvolvimento individual, principalmente neste perÃodo da vida; entretanto, a solidÃo e o retraimento tambÃm podem ser considerados como um abandono afetivo, o que pode ser reconhecido nos adolescentes que possuem apenas amigos virtuais. Entendemos tambÃm que um ambiente acolhedor e confiÃvel contribui para a construÃÃo da identidade de um adulto saudÃvel, e que uma presenÃa potencial, implicada e reservada para acolher as angÃstias do adolescente, favorece a superaÃÃo das dificuldades por ele enfrentadas. Assim, o ambiente em que os adolescentes vivem deve ser capaz de estar aberto à sua comunicaÃÃo assim como ao seu silÃncio. Jà o ambiente virtual, quando bem utilizado, pode ser visto como um espaÃo potencial para a experiÃncia lÃdica e a criatividade, favorecendo a descoberta, por parte do adolescente, de ser alguÃm em algum lugar.

ASSUNTO(S)

environment communication winnicott adolescÃncia winnicott isolation comunicaÃÃo ambiente psicologia isolamento adolescence

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