Capacitação de professores de Classe Hospitalar em relação professor-aluno/paciente na perspectiva balintiana. / Balint perspective qualification of hospital classes teachers in teacher/student relationship.

AUTOR(ES)

RITA FRANCIS GONZALEZ Y RODRIGUES BRANCO

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Linha de pesquisa: Cultura e Processos Educacionais. Objeto de estudo: teoria Balint/ grupos Balint na capacitação de professores de classe hospitalar. Objetivo: avaliar a capacitação para enfrentamento da morte com a teoria Balint/grupos Balint. Pesquisa-ação existencial com professoras do Projeto Hoje da SEE/GO. A partir dos dados organizou-se 5 agrupamentos para análise: identidade de professoras de classe hospitalar; ação-reflexão-ação; ato pedagógico; escuta pedagógica e transferência/contratransferência. Foi feita uma leitura das falas das professoras com o referencial teórico da teoria Balint. Conclusão: as professoras apresentaram: aumento de resiliência; refinamento da escuta pedagógica; percepção dos mecanismos de defesa; compreensão do processo de adoecimento; compreensão dos limites e possibilidades e, maior discernimento de sentimentos e afetos

ASSUNTO(S)

qualification of teachers classe hospitalar balint balint formação de professores educacao hospital classes

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