Avaliando o curso de Ciências Contábeis: uma visão dos alunos da UnB
AUTOR(ES)
Paiva, Polyana Barcelos de, Freire, Fátima de Souza, Fernandes, José Lúcio Tozetti
FONTE
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-03
RESUMO
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e as avaliações in loco do Ministério da Educação possibilitam a produção de indicadores de qualidade. Com base nos mecanismos de avaliação disponíveis pelos órgãos avaliadores, questiona-se: qual conceito os alunos de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília (UnB) dariam ao seu curso? O objetivo do trabalho é identificar pontos fortes e fracos do curso, permitindo que um olhar interno, de seus alunos iniciantes e concluintes, seja instrumento de autorreflexão e compreensão da realidade em busca de aperfeiçoamento e melhora da qualidade da educação. Foi feita uma adaptação do questionário (Reconhecimento de Cursos de Graduação de Bacharelado e Licenciatura) da avaliação dos cursos de graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e aplicado aos alunos de Ciências Contábeis da UnB que fizeram a prova do Enade em 2009. Conclui-se que, enquanto as qualificações do coordenador e do corpo docente são os principais pontos fortes, o laboratório especializado, o programa de atendimento extraclasse, o estágio supervisionado e a assinatura de periódicos são os principais gargalos do curso. De uma nota entre 1 a 5, o conceito geral dado ao Curso de Ciências Contábeis pelos seus alunos ficou igual a 3, significando suficiente; vale ressaltar que os iniciantes atribuíram notas mais altas que os concluintes.
ASSUNTO(S)
avaliação enade ciências contábeis
Documentos Relacionados
- Aplicação do método de casos no curso de ciências contábeis: um estudo empírico
- Contribuições dos cursos de ciências contábeis: uma análise das habilidades desenvolvidas nos egressos
- Aspectos da formação do professor de ensino superior de ciências contábeis: uma análise dos programas de pós-graduação
- Teoria da autodeterminação: uma análise da motivação dos estudantes do curso de ciências contábeis
- O ensino de contabilidade para os alunos iniciantes no curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Maranhão