Avaliação Institucional em Polos do Sistema Universidade Aberta do Brasil
AUTOR(ES)
Martins, Alexciano de Sousa, Nascimento, Valdriano Ferreira do, Sousa, Fabiana Martins de
FONTE
Educ. Real.
DATA DE PUBLICAÇÃO
21/09/2017
RESUMO
Resumo: O estudo quis conhecer a avaliação institucional em polos de educação a distância, do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), analisando os polos do estado do Ceará. O sistema UAB do Ministério da Educação do Brasil possibilita a oferta de cursos de nível superior conveniados com universidades públicas. O Ceará conta com polos UAB desde 2006, que formam professores e outros profissionais, inclusive em regiões desprovidas de ensino superior público. Objetivou-se discutir a importância da avaliação institucional nos polos do programa Universidade Aberta do Brasil por meio de uma pesquisa de campo de caráter exploratório e descritivo. Evidenciou-se que a avaliação institucional nos polos é ínfima e desalinhada com a legislação em vigor e, em razão disso, foram elencadas sugestões de como desenvolver a prática avaliativa.
ASSUNTO(S)
avaliação institucional ensino superior educação a distância
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