Avaliação da qualidade de vida de professores do ensino fundamental: influência das variáveis sócio-demográficas / Evaluation of quality of life of elementary scholl teachers: influence of socio-demographic variables

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

29/04/2011

RESUMO

INTRODUÇÃO: O trabalho docente nas escolas públicas de ensino fundamental tem sido caracterizado por grandes exigências e por baixa remuneração e condições de trabalho, o que pode influenciar a saúde física e mental e conseqüentemente a qualidade de vida desses profissionais. OBJETIVOS: Analisar a qualidade de vida dos professores de ensino fundamental da cidade de Goiânia, Goiás e correlacionar os fatores sóciodemográficos com os domínios do questionário de qualidade de vida Medical Outcomes Study 36-Item Short Form Health Survey (SF-36). MÉTODOS: Estudo transversal, no qual foram avaliados 190 professores de ensino fundamental de 15 escolas municipais de Goiânia, no período de abril a julho de 2010. Os instrumentos utilizados foram um questionário sóciodemográfico e o instrumento de avaliação de qualidade de vida SF-36. RESULTADOS: A maioria era do sexo feminino (88,40%), a média de idade de 38,7 9,2 anos e a média do tempo de serviço era 12,7 8,3 anos. A carga horária de trabalho de 50,50% dos professores era superior a 40 horas semanais. Na avaliação geral da qualidade de vida, os domínios Dor e Vitalidade apresentaram as menores pontuações (64,03 e 62,02) respectivamente. Os professores mais velhos e com mais de 22 anos de serviço tiveram pior pontuação no domínio Capacidade Funcional e os professores com 11 a 21 anos de serviço apresentaram pior pontuação no domínio Dor. Aqueles com maior carga horária apresentaram pior pontuação no domínio Vitalidade, Aspectos Sociais, Limitações por Aspectos Emocionais e Saúde Mental. Os professores do sexo feminino apresentaram piores pontuações nos domínios Capacidade Funcional, Estado Geral de Saúde e Saúde Mental. CONCLUSÃO: Concluiu-se que Dor e Vitalidade foram os domínios mais afetados e os fatores idade, tempo de serviço, carga horária de trabalho e gênero contribuíram para a piora dos domínios Capacidade Funcional, Dor, Estado Geral de Saúde, Vitalidade, Aspectos Sociais, Limitações por Aspectos Emocionais e Saúde Mental da qualidade de vida Considera-se necessárias políticas públicas que visem agir tanto de forma educativa quanto preventiva e curativa. A integração da saúde do trabalhador com a saúde da mulher deve ser pensada já que a maioria dos docentes de ensino fundamental é do sexo feminino e o gênero feminino mostrou-se fator importante para a diminuição de alguns domínios na qualidade de vida.

ASSUNTO(S)

docentes ciencias da saude occupational health qualidade de vida professores saúde do trabalhador qualidade de vida; professores docentes - educadores; saúde do trabalhador - condições de trabalho quality of life faculty

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