Avaliação clínica e neuropsicológica das funções executivas em uma amostra de crianças e adolescentes com epilepsia idiopática

AUTOR(ES)

Lima, Andrea Bandeira de, Moreira, Fernanda, Gomes, Marleide da Mota, Maia-Filho, Heber

FONTE

Arq. Neuro-Psiquiatr.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-12

RESUMO

Objetivo Comparar as funções executivas de crianças e adolescentes com epilepsia idiopática com um grupo controle e correlacioná-las com dados clínicos, nível intelectual, desempenho acadêmico. Método Estudo transversal, descritivo e analítico. Foram avaliados 31 casos e 35 controles através do WCST (Wisconsin Card SortingTest). Os resultados foram comparados com dados clínicos (tipo e frequência de crises, duração da doença e número de drogas antiepilépticas utilizadas), QI (WISC-III) e desempenho acadêmico (TDE). Resultados Pacientes com epilepsia tiveram piores resultados de funções executivas. Não houve correlação linear positiva entre a pontuação nos testes e as variáveis da epilepsia. Houve associação positiva entre desempenho acadêmico e alguns resultados de função executiva. Conclusão Crianças com epilepsia idiopática bem controlada podem apresentar déficit de função executiva não relacionado a aspectos clínicos. Isso pode influenciar o rendimento acadêmico.

ASSUNTO(S)

epilepsia função executiva criança adolescente

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