Autismo infantil e vínculo terapêutico
AUTOR(ES)
Marques, Carla Fernandes Ferreira da Costa, Arruda, Sérgio Luiz Saboya
FONTE
Estudos de Psicologia (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-03
RESUMO
Objetiva-se descrever e discutir a formação do vínculo terapêutico entre uma criança com diagnóstico de autismo infantil e sua psicoterapeuta. Trata-se de um estudo de caso que utiliza o método clínico-qualitativo, apoiando-se em autores e textos de orientação psicodinâmica. Discute-se e analisa-se o material clínico proveniente da história de vida de uma criança de oito anos de idade, e da psicoterapia lúdica realizada semanalmente, por 16 meses, em um ambulatório público. São comentados alguns aspectos que foram fundamentais para a formação do vínculo, a saber: a configuração do setting terapêutico, o processo de discriminação eu/não-eu, o processo de construção da identidade da criança, a função de holding materno assumida pela psicóloga. O acolhimento da terapeuta foi fundamental para a psicoterapia e para o desenvolvimento psicológico do paciente, permitindo que a criança estabelecesse e desenvolvesse algum tipo de vínculo afetivo.
ASSUNTO(S)
crianças autistas psicoterapia da criança psicoterapia psicodinâmica
