Atuação do psicólogo na área educacional: práticas reprodutivas ou inovadoras?

AUTOR(ES)

Andréa Fernandes de Aráujo

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

Partindo dos pressupostos teóricos que indicam a presença de expressões do pensamento crítico em Psicologia e Educação, este trabalho buscou analisar as práticas psicológicas no campo educacional entendendo que construção de uma Psicologia Escolar crítica com finalidades transformadoras só será possível se forem superadas algumas concepções presentes na construção da ciência psicológica, assim como da teoria educativa. Analisa relatos de seis profissionais que atuam no campo educacional em escolas públicas e particulares, postos de saúde" clínicas particulares e projetos sócio-educativos provenientes da Região de Dracena - SP. A análise dos resultados aponta para elementos críticos presentes nas ações dos psicólogos que atuam na área educacional. Com base nestes resultados e no referencial teórico utilizado conclui que as ações que os psicólogos têm desenvolvido no campo educacional podem contribuir significativamente para a construção e redefmição do papel do psicólogo enquanto um agente transformador da realidade em que se insere

ASSUNTO(S)

psicologia escolar -- avaliacao psicologia educacional

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