Aspectos didáticos, laicos e científicos de artigos de divulgação científica de duas revistas de conteúdo geral

AUTOR(ES)

Jorge, Juliana, Escolano, Ângela Coletto Morales, Cassiolato, Ana Maria Rodrigues

FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011

RESUMO

Muitos professores buscam, em textos jornalísticos, revistas ou jornais, matérias com conteúdo científico para utilizarem como material de apoio em classe. Será que o conteúdo científico contido nesse material é, realmente, aproveitável? O discurso utilizado pelos jornalistas promove o conhecimento científico sobre os assuntos que discutem? Assim, este trabalho teve por objetivo analisar, quanto ao conteúdo científico, didático e acessível, matérias das revistas semanais de conteúdo geral mais lidas do país, Veja e Época, publicadas em 2008, com o tema Meio Ambiente. Os resultados permitiram concluir que os textos apresentados pela revista Veja promovem um discurso científico aproveitável do ponto de vista didático, podendo ser utilizados em sala de aula como material de apoio e complementar pelos professores.

ASSUNTO(S)

didaticidade laicidade cientificidade análise de texto

Documentos Relacionados

• Legibilidade de revistas eletrônicas de divulgação científica
• Artigos de divulgação cientifica e o ensino de ciencias
• Análise de artigos de divulgação científica e textos de livros didáticos de biologia sob a perspectiva da gramática sistêmica funcional
• Revistas brasileiras publicadoras de artigos científicos em cirurgia: I - características estruturais e administrativas das revistas
• Ética na pesquisa científica e na publicação de artigos em revistas biomédicas