As representações sociais da depressão em adolescentes no contexto do ensino médio
AUTOR(ES)
Barros, Airton Pereira do Rêgo, Coutinho, Maria da Penha de Lima, Araújo, Ludgleydson Fernandes, Castanha, Alessandra Ramos
FONTE
Estudos de Psicologia (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-03
RESUMO
Este estudo objetivou verificar as representações sociais da sintomatologia da depressão em adolescentes no contexto do ensino médio de escolas públicas e privadas da cidade de João Pessoa, PB. Participaram da amostra 60 adolescentes (54% do sexo feminino e 46% do masculino) com média de idade de 16 anos, com a sintomatologia depressiva. Utilizaram-se o Children Depression Inventory como instrumento de Screening e entrevistas semi-estruturadas aplicadas de forma individual. As entrevistas foram analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo temática. Os resultados apontam as seguintes categorias empíricas: concepção/descrição, causas e tratamento, essas subdivididas em subcategorias que enfatizaram principalmente os aspectos afetivos, cognitivos, psicossociais e comportamentais. Percebe-se que os grupos constroem suas representações não apenas baseados no conhecimento erudito ou nas comunicações informais, mas também no conjunto de problemas práticos que encontram no âmbito sociocultural diretamente inter-relacionados à pertença e à identidade grupal.
ASSUNTO(S)
adolescentes depressão representações sociais
Documentos Relacionados
- Representações sociais da depressão no ensino médio: um estudo sobre duas capitais
- Representações sociais da depressão no contexto escolar
- Representações sociais do projeto de vida entre adolescentes no ensino médio
- Sintomatologia depressiva em adolescentes do ensino médio: um estudo das representações sociais
- Representações sociais sobre aprendizagem formuladas por adolescentes do ensino médio