As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: educação infantil e/é fundamental

AUTOR(ES)

Kramer, Sonia

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006-10

RESUMO

Este artigo discute a educação infantil no contexto das políticas educacionais no Brasil. Inicialmente, situa a educação infantil no cenário político nacional e apresenta desafios deste campo. Focaliza, em seguida, a formação de profissionais de educação infantil, um dos maiores desafios das políticas educacionais, e trata da importância das mudanças curriculares do curso de pedagogia. No terceiro item, analisa educação infantil e ensino fundamental (agora com nove anos) como instâncias indissociáveis do processo de democratização da educação brasileira e destaca a relevância desta articulação no que se refere às crianças e ao trabalho pedagógico nas creches, pré-escolas e escolas.

ASSUNTO(S)

educação infantil formação de professores ensino fundamental de 9 anos

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