Aquisição do portugues como segunda lingua : o caso das crianças Yuba
AUTOR(ES)
Sebastião Carlos Leite Gonçalves
DATA DE PUBLICAÇÃO
1997
RESUMO
O propósito deste trabalho é fazer um estudo dos estágios iniciais de aquisição do Português como segunda língua, por seis crianças de uma comunidade de nipo-brasileiros do Brasil. Até a idade escolar, fase em que começa a aquisição do Português (L2), estas crianças falam unicamente o Japonês (L 1) como língua materna. Foi tomado como objeto de estudo um fenômeno sintático que diferencia o Japonês do Português: o parâmetro da linearidade (isto é, a ordem das palavras). o estudo realizado ampara-se no modelo de princípios e parâmetros da teoria da gramática gerativa (Chomsky, 1965, 1981 e 1986), correlacionado aos estudos sobre "language transfer" (Odlin, 1989). É mostrado que, nesta fase da aquisição de L2, as crianças transferem o parâmetro "head last" de sua LI para a L2, uma língua de parâmetro "head first", fato que contraria alguns estudos que negam a existência de "transfer" (Dulay e Burt, 1974; Dulay et aI., 1982), principalmente no nível sintático (Felix, 1975; Paradis e Genesee, 1996)
ASSUNTO(S)
aquisição da segunda linguagem psicolinguistica aquisição de linguagem gramatica gerativa
ACESSO AO ARTIGO
http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000115592Documentos Relacionados
- Aquisição do artigo definido em português como segunda língua por aprendizes coreanos
- Aquisição do português brasileiro como lingua estrangeira : o movimento do verbo
- Aquisição da sintaxe da negação no portugues brasileiro como segunda lingua (L2)
- Alguns aspectos da aquisição do sistema pronominal do ingles como segunda lingua por um falante de portugues
- Aquisição da concordancia negativa (CN) no português brasileiro (PB) como segunda lingua (L2)