Aprendiz versus trabalhador: adolescentes em processo de aprendizagem

AUTOR(ES)

Amazarray, Mayte Raya, Thomé, Luciana Dutra, Souza, Ana Paula Lazzaretti de, Poletto, Michele, Koller, Silvia Helena

FONTE

Psicologia: Teoria e Pesquisa

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-09

RESUMO

Este estudo objetivou conhecer a experiência de adolescentes em processo de inserção laboral. Participaram 10 adolescentes, de ambos os sexos, com idades entre 15 e 16 anos, em contrato de aprendizagem em empresa pública. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com aplicação de questionário biosociodemográfico e grupos focais. Criaram-se quatro categorias temáticas: ser adolescente, aprendiz versus trabalhador, significado do trabalho e futuro profissional. Constatou-se indiferenciação entre os papéis de trabalhador e aprendiz. A experiência de aprendizagem foi percebida como situação privilegiada para a formação profissional. Expectativas acerca do futuro laboral revelaram insegurança e desinformação quanto ao mercado de trabalho. Evidenciou-se a importância da experiência para a construção da identidade de trabalhador e da realização de programas de acompanhamento junto a adolescentes aprendizes.

ASSUNTO(S)

adolescente aprendiz trabalho e juventude inserção laboral

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