Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber

AUTOR(ES)

Della Fonte, Sandra Soares

FONTE

Interface - Comunicação, Saúde, Educação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-08

RESUMO

Este artigo parte da proposição geral de que o amor e a paixão são elementos essenciais da prática educativa escolar. Contudo, ao contrário de algumas tendências contemporâneas que sustentam que a face amorosa da educação repele a verdade e o conhecimento objetivo, e se realiza como uma experiência lingüística, defendo que o Eros primordial da educação escolar não se efetiva quando se abre mão do conhecimento objetivo e da sua apropriação. Para desenvolver essa idéia, tomo emprestadas algumas considerações de Platão sobre o amor no clássico texto O Banquete, a fim de repensá-las com base nas reflexões de Marx sobre a paixão, nos Manuscritos Econômico-Filosóficos.

ASSUNTO(S)

amor conhecimento educação escolar

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