Agir comunicativo, educação e conhecimento: uma aproximação ao pensamento de Habermas
AUTOR(ES)
Cestari, María Elisabeth
FONTE
Rev. Bras. Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2002-08
RESUMO
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma síntese do pensamento de Habermas sobre agir comunicativo, buscando uma aproximação deste com a educação formal, em particular com a formação da enfermeira. Inicialmente são apontadas diferentes concepções de verdade e conhecimento e as características da educação na era moderna. A seguir é apresentada a concepção de linguagem que fundamenta a teoria da ação comunicativa de Haberrras. Finalmente sugere-se as possíveis contribuições deste autor para a concretização de uma forma de ensinar-aprender baseada no diálogo.
ASSUNTO(S)
agir comunicativo ensino de enfermagem conhecimento
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